Nicht nur Romananfänge, auch Romanschlüsse sind hochgradige Verdichtungs-stellen, so dass in ihnen die Essenz des jeweiligen Romans sichtbar wird. Der Vortrag wird daher Goethes Bildungsroman "Wilhelm Meisters Lehrjahre" auf mehrfache Weise von hinten lesen. Dazu fragt er nach dem tatsächlichen oder dem vermutlichen Bildungsziel des Romans, indem er dessen zentrale Problemkreise von hinten nach vorn durchwandert und dabei die Bedeutung des Theaters, des Adels und der Kunst untersucht. Am Ende dieser Sichtung wird eine Neuausrichtung der altbekannten Gattung ‚Bildungsroman'''' stehen.
Anmeldung bis 21.04.2027, erleichtert uns die Organisation, ist aber nicht unbedingt notwendig.